2025年是学校实施五年发展规划（2023-2027年）的关键之年。学校工作总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神和2024年全国、全区教育大会精神，深入学习领会习近平总书记对广西“五个更大”重要要求、视察广西重要讲话精神，贯彻落实教育强国及广西教育强区建设要求，顺利通过自治区年度检查，为将来顺利通过自治区合格评估和申办本科层次职业学校奠定坚实基础。

一、全面加强党的建设

（一）扎实推进党建工作。把党的政治建设摆在首位，落实党组织参与决策和监督制度。夯实党建基础，提高党组织政治功能和组织功能。严格落实民主集中制，完善二级学院党政联席会议议事规则。强化党支部标准化规范化建设，持续开展“五基三化”巩固年行动，加大“标杆党支部”建设力度，形成1-2个党建品牌。抓实党员发展工作。强化先锋引领，开展“党员先锋岗”创建，建立党员积分评价机制。建立党建工作共享平台。创新工作方式，拓宽活动形式，打造党建共建新模式。

（二）加强宣传和统战工作。落实意识形态工作责任制，组织各党支部签订落实意识形态工作责任书，季度开展意识形态研判分析，每半年开展意识形态专题研究及宗教信仰摸查，牢牢把握意识形态工作主动权。严格落实“三审三校”和“一会一报”制度，加强“两微一端”管理，守好管严意识形态阵地。完善网络舆情管理制度和应急机制，做好舆情监控和处置。紧扣中心任务，做好宣传报道，加强与主流媒体互动。建立健全党政领导班子与统战对象联系机制，定期开展谈心谈会、统战工作座谈会，沟通思想，增进共识。开展民族团结进步教育实践活动、民族宗教理论政策法规和民族团结进步学习宣传教育。

（三）加强监察审计工作。组织开展党员干部廉政教育，全面推进从严治党。全面落实党风廉政建设责任制，持续纠治“四风”，加强日常监督与专项检查，继续推进清廉校园建设。明确审计目标与职责，完善审计流程，加强业务培训，强化制度执行。强化内部审计监督，聘请第三方审计机构对重点领域进行审计。推动纪检监察监督与审计监督的贯通协同，形成纪审联动叠加效应。

（四）推动群团建设。坚持党建带工建，以教职工为中心、学校为主体，切实加强教职工思想政治引领，推动工会与学校的共同发展。完善工会组织网络，成立分工会，确保各级工会组织覆盖每位教职工。坚持党建带团建，加强基层团支部建设，创新团支部活动方式，激发团支部活力。完善共青团指导学生会、主席团工作制度，巩固深化学生会改革，构建团学组织协同格局。加强学生社团规范化管理，引导学生社团积极参与实践活动，提升学生社团育人实效。利用“第二课堂”制度，有计划地开展和进一步加强课外科技、文化、体育、实践、创新创业活动。推动青年志愿者事业高质量发展，提升志愿服务项目运行。

二、提升内部治理能力

（五）推进依法治校。健全完善以学校章程为统领的规章制度体系建设，严格落实“三重一大”制度，定期全面梳理现有规则制度，做好废、改、立工作。规范学校管理和教育教学秩序，保障学校高效运行。继续推进校长、董事、监事备案，章程核准备案等事项。充分发挥法律顾问作用，维护学校正当权益。完成民办非企业单位年度检查工作。扎实做好信访工作。

（六）加强阳光校园建设。完成2024年度信息公开整改工作。做好2025年度信息公开工作，提高主动公开意识，确定公开事项范围，拓宽公开渠道，推进信息公开的深度和广度。推进信息公开数字化和网络化，“阳光校园”平台纳入智慧校园建设一体化推进。

（七）推进校院两级管理体制改革。继续坚持学校和二级学院两级联动管理，完善内部治理架构，推动二级学院加强自身建设，增强办学活力。坚持放权和统筹管理相结合，加大在人事、财务、专业建设、教育教学等方面的自主管理权，不断提高资源统筹配置能力。

（八）完善民主管理。召开第一届第二次工会会员大会、教职工代表大会，充分发挥教职工代表大会在学校改革与发展中的重要作用。维护教职工合法权益，关心教职工生活，努力构建和谐劳动关系。修订学生处理、处分和申诉制度，召开第二次学生代表大会，切实保障学生合法权益。充分发挥学术委员会作用，积极探索教授治学途径。

（九）加强干部队伍建设。完善干部培养选拔任用机制，配齐配强管理干部队伍。加强干部教育培训，提升综合素质。完善干部考核评价体系，强化激励约束。注重干部实践锻炼，选派干部到教学科研一线等关键岗位锻炼，积累实践经验，提升解决实际问题能力。

（十）完善学校评价机制。对重大决策立项开展可行性研究，完善决策务虚会论证制度，完善决策实施的跟踪评估机制。聚焦和服务学校中心工作，完善绩效考核办法，科学量化绩效考核指标，充分发挥绩效考核正向激励作用，以“学院办学”对学校核心竞争力的贡献，对二级学院和教学部门进行考核，以治理和服务实效，对党政管理部门进行考核。

三、加强“三全育人”工作

（十一）加强和改进思想政治工作。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，教育引导全校师生牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。严明党的政治纪律，持续强化党员干部治政忠诚教育和纪律教育。制定2025年理论学习方案，以巩固主题教育、党纪学习教育成果为抓手，健全常态化学习机制，全覆盖、全方位开展理论学习实践，推动广大党员在深化、内化、转化上下功夫。根据教育部普通高等学校马克思主义学院建设标准，全面推进特色马克思主义学院建设。开展法治宣传教育，组织好“12·4”国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动，推动思想政治理论学习向纵深发展。

（十二）推进“五育并举”工作。完善“五育并举”融合育人工作体系建设。积极开展思想政治主题教育活动。推进“青年马克思主义者培养工程”，挖掘培养“桂信榜样青年”，成立“桂信优秀学子报告团”，遴选思政课教师担任“学生思想政治教育指导教师”，探索推行“思政课课前十分钟演讲”活动。推进思政育人品牌立项建设，培育“一院一品”特色品牌。加强校风、学风建设，开展评选活动，选树优秀典型。学生体质健康合格率稳定在85%以上。制定学校运动代表队管理办法，积极备战2025年广西大学生运动会。推动新时代美育工作实施方案落地。成立劳动教育工作领导小组、劳动教育中心及劳动教育教研室，开展“劳动月”活动。探索劳动教育评价机制，并纳入大学生综合素质评价体系，推动培育1-2个自治区“三全育人”综合示范院系。

（十三）完善“十大育人”体系。推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，加强通识教育和专业教育融合，培育选树育人示范课程。鼓励学生参与教学科研工作、参加科技创新实践活动。分类制定实践教学标准，完善“三下乡”等实践育人机制，丰富实践内容，创新实践形式，运用好“桂信杯”“致远杯”两大品牌活动。推动优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化进课堂，社会主义核心价值观入脑入心。加强学校网络文化建设和管理，传播主旋律、弘扬正能量。标准化建设大学生心理健康中心，落实学生谈心谈话制度和重点关注人员“一人一档”。完善校院两级学生管理工作机制，加强辅导员队伍建设，强化学生干部队伍和学生组织建设。建设“一站式”学生社区，充分发挥各类服务岗位的育人功能，充分运用“校领导有约” “校领导面对面”等载体解决学生诉求。完善发展型资助体系，优化资助方式，组织开展勤工助学及感恩、励志、诚信教育活动。完善校院领导班子成员联系学生制度，发挥群团组织育人功能。

（十四）完善学生评价机制。突出思想引领，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。强化过程评价和多元评价，建立健全学生分类评价体系，完善学生综合素质测评制度，引导学生多样化发展。改进结果评价，健全教学常态监控机制，完善毕业生评价体系。

四、加强现代专业建设

（十五）推进专业群建设。对照“双高”要求，完善专业群设置标准和建设规划。深化校企合作推进专业群建设，深度对接广西千亿级产业集群培育、“765”现代产业体系，完善专业（群）结构，力争组建3-4个专业群，以专业群建设为重点，探索实施“以群建院”。完善专业群运行管理机制和群内专业动态调整机制，计划申报3个新专业。启动申报自治区新一轮优势特色专业。

（十六）推进实训基地建设。完善并落实实训基地建设规划。规范实践教学管理，加强质量全过程监控。完善仪器设备共享机制，提高多个专业共享仪器设备值占比。完善实训基地运行管理制度，全面实施“6S”管理，运用数字化手段加强实习实训过程管理和质量评价。开拓校外实践基地。探索校企合作打造产教融合实践中心，探索建设数字远程实训平台、虚拟仿真实训基地，探索开发典型生产性实训项目。

（十七）推进课程建设。完善课程体系，对立项课程进行验收，打造一批“金课”和校级一流课程，培育自治区级一流课程。根据合格评估要求，将思想政治理论课等4门课程列为公共基础必修课程，将马克思主义理论类课程等13门课程列为必修课或限定选修课。建设专业教学资源库、精品在线开放课程等优质教育资源。探索校企共建课程开发中心，改革课程教学模式，创新课业评价方式。

（十八）推进教材建设。发挥教材选用专家委员会职能，完善教材意识形态管控机制和选用管理机制，优先选用高质量国家规划教材。强化新形态一体化开发和校企联合开发教材，推选实训指导校本教材。探索建立多方参与的教材开发机制，将最新课程改革成果应用于教材建设，开发“活页式”教材、工作手册式教材、数字教材。

（十九）加强教学改革项目管理。制定教改项目计划，发布申报指南，加强申报、评审、立项、开题、中期检查、结项验收以及成果推广应用全过程闭环管理。构建多元评价体系，破除“唯论文”评价导向，全面评价教改项目的实践成效、理论创新、推广应用情况。

（二十）加强教学文件管理。完善教学管理类文件体系，对课程管理、师资队伍管理、教学实施管理等专业管理制度进行系统梳理。完善教学运行类文件体系，对专业人才培养方案、课程标准、课程表、学期课程授课计划、课程教学设计方案、课程考核评价材料、教学总结等进行系统梳理。人才培养方案体现学生全面发展要求，课程体系合理，执行情况良好。

五、加强师资队伍建设

（二十一）加强师德师风建设。把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，严格落实主体责任，健全师德师风建设长效机制。每半年开展师德师风建设工作形势研判，不定期开展思想政治理论学习教育和专项培训活动。组织评优评先，发挥先进典型示范带动作用。通过日常管理监督、年度考核等方式，规范师德师风行为。强化教育家精神引领，加强新时代高素质专业化教师队伍建设。

（二十二）加强师资引进。优化和出台相关激励政策，吸引和留住优秀人才。采取一人一策，引进高层次人才。按不低于1：18师生比配置专任教师，按标准足额配备专职辅导员、思政课教师、心理健康教师。

（二十三）优化教师结构。通过重点引进、加强培养、政策倾斜等各项举措，硕士师资占比30%以上，高级职称师资占比20%以上，双师型教师占比60%以上；不含当年入职教师，教师资格证持有率90%以上。

（二十四）加强教师培训。出台全员轮训制度，制定2025年度培养培训计划、青年教师专业发展计划。开展新教师岗前培训工作，组织在职教师积极参加企业实践，选派教师外出参加各类专项技能提升培训。支持教师在职攻读硕士及以上学位。探索推行“教师教学档案袋”制度，增强教师自我反思、主动发展意识，促进教师专业化发展。

（二十五）打造师资队伍建设标志性成果。打造讲坛新秀，开展青年教师培养工程效果检验，组织“讲坛新秀”评选，落实奖励与退出机制。遴选骨干教师，有针对性地开展培养，引导骨干教师参与教学科研项目，将研究成果转化为教学实践和现实生产力，提升教学质量和社会贡献度。出台评选校级教学名师、教师教学创新团队相关制度，启动校级教学名师、教师教学创新团队遴选工作。

（二十六）建立校企人员双向交流协作机制。建立校企人员双向交流协作共同体，拓宽学校与企业人员互聘渠道。学校按不高于25%的比例聘请企业兼职教师，企业聘用学校专任教师比例不低于25%。探索创新企业人员聘用机制，设立产业教授特聘岗、技能大师工作室。探索完善教师企业实践制度，建设教师企业实践基地。启动申报新一批自治区级职业教育教师企业实践基地。探索组建产教虚拟教研室，打造高水平结构化教师教学创新团队。

（二十七）推进教师评价改革。充分发挥教师职称评定办法效能，完善教师评价内容。制订教师评价方案，有效吸纳行业企业参与教师评价，加强教师评价过程管理，强化教师评价结果运用。

六、加强技能人才培养

（二十八）提高职业资格（技能）证书获得比例。支持学生获得含金量足的职业资格（技能）证书，原则上至少获得1个以上职业资格（技能）证书。将职业资格（技能）证书培训内容融入人才培养方案，优化课程设置和教学内容，深化教学方式方法。

（二十九）积极开展学生职业技能大赛。以学生创新大赛、思政大练兵等比赛为契机，推进校级比赛观摩活动。以各类教学竞赛为抓手，开展校、院两级课堂教学创新大赛。规范和加强职业技能竞赛管理工作，推动“岗课赛证”综合育人。建立“校—市—区—国”进阶型竞赛培养体系，组织开展“技能大赛月”系列活动，争取在自治区及以上级别大赛获奖。

（三十）强化实习管理。完善实习管理制度体系，对学生实习管理办法、安全管理规定、实习学生安全及突发事件应急预案进行系统梳理，建立学生认识实习和岗位实习情况主管部门备案制度、学校和实习单位学生实习信息通报制度。安排2023级学生顶岗实习，做好学生实习情况的立卷归档工作。建设顶岗实习管理平台，对实习教学、实践教学基地、毕业设计等进行数字化管理。

（三十一）开展学校声誉和教学满意度调查。通过全媒体平台的新闻检索，分析高职院校的媒体声誉指数。建立教师和学生满意度调查常态机制，学生对教学工作及效果满意度超过80%，教师对教学工作和学生学习状况满意度超过80%。

（三十二）做好中高职衔接。深化中高职在人才培养目标、课程体系、职业资格证书等方面的“七个衔接”。实施中职生源独立编班。8个以上专业单独编制人才培养方案。

七、加强校企合作

（三十三）加强新增专业与区域产业匹配度论证。完成2025版人才培养方案修订工作。推进行业企业深度参与专业人才培养方案制定，共建课程体系和教学内容，共同实施培养过程，做好合理性评价。

（三十四）加强现代学徒制和订单班培养。制订自治区级及以上现代学徒制试点单位申报方案。8个以上专业开展人才定向培养工作并完成“订单班”签约。推进校企共同承担教育教学任务的双导师制度，完善双导师选拔、培养、考核、激励等办法。

（三十五）加强产业学院等校企合作平台建设。牵头或参与成立1个产业学院。牵头或参与组建1个职业教育集团（联盟）。参与加入1个全国、广西相关行指委。企业提供的校内实践教学设备值超过100万元。

（三十六）推进校企合作“七个共同”建设。校企共同研制人才培养方案、人才评价标准的专业占比16个以上，确保教育内容与企业需求相匹配，人才培养质量符合行业和企业要求。校企共同组建教学团队、建设实训实习平台的专业占比16个以上，将企业真实生产项目或典型生产案例引入校园，创设真实职业环境。共同开发课程、教材的课程占比90%以上，将企业最新技术、工艺和规范融入课程体系中，以适应专业教学和人才培养需要。

八、拓展社会服务功能

（三十七）加强职业培训。启动我校职业技能等级认定机构的申报工作。充分发挥学校职业技能等级认定及培训基地作用，职业培训人次超过在校生人数，培训到款额超过500万元。

（三十八）加强科研和技术服务。组建校级及以上专业技术服务团队。技术研发和产品升级等服务到款额100万元以上。完善科研管理制度体系，加大校级科研经费投入力度，充分发挥校级科研项目育苗作用。推动广西红色文化研究中心建设。

（三十九）加强国际交流。启动面向东盟的职业教育交流合作，积极与海外院校建立联系，广泛开展国际交流与合作。开展师生国（境）外访学交流，学习国外办学经验。开展面向国（境）外职业技能培训。

九、加强全面质量管理

（四十）打造教学管理队伍。完善教学质量保障管理机制和自我评估制度，对教学质量进行常态化监测。打造结构合理、基本稳定、服务意识较强的教学管理队伍。加强教学管理队伍培训，积极开展教学管理研究，有一定数量的研究实践成果。

（四十一）完善内部质量保证体系。健全教学质量保障体系，建立自我诊断自我评估制度。完善主要教学环节质量标准，继续做好教学质量评价工作。启动教学质量管理信息化建设，推动校本数据采集分析平台需要建设，质量报告在规定网站公布。

（四十二）完善奖助体系。完善适应万人大学规模的资助制度体系建设，修订现有资助制度文件，建立校级优秀学生奖学金（校长奖学金）及学生突发临时性临时困难补助制度。拓展资助政策宣传渠道，开展感恩励志教育，稳步推进校内外勤工助学，科学合理资金使用，加强对家庭经济困难学生能力提升及就业帮扶的力度。落实国家及自治区资助政策，总结学校及各学院资助育人好做法好经验，积极参与上级资助育人研究及典型案例选树。

（四十三）加强公共管理基础建设。党政重点工作完成率超过90%。组织开展2024年度各类档案的归档工作。完成2024年年鉴编纂工作。持续做好2025年度教育事业统计和职业教育2024—2025学年信息数据采集工作。

十、加强招生和就业工作

（四十四）加强招生工作。制定招生工作方案，强化组织领导，创新招生工作思路。招生管理制度规范、完备，无违规违纪招生行为。继续优化、拓宽招生渠道，加强生源基地建设，做好进校宣传。成立招生宣传工作组，丰富和创新宣传模式与手段，巩固和扩大生源规模。做好单招、对口招、普通高考招生志愿填报、录取等工作，加强与录取新生的联系，学生报到率80%以上。

（四十五）加强就业工作。成立校院两级2026届毕业生就业创业工作领导小组，部署开展首届毕业生就业创业工作。开展校院访企拓岗促就业专项行动。开展学生职业生涯规划指导、创业教育指导、就业指导与服务。举办春秋两季就业创业双选会，邀请各省（区）市人社部门、用人单位组团来校招聘宣讲。开展国家和地方各基层项目组织招录工作，做好留桂政策宣讲工作。开展毕业去向登记，规范开展就业统计，推行和制定分层分类的就业评价指标体系。

（四十六）做好专升本衔接。加强政策宣传，确保考生知悉专升本政策。做好考生报名和考试组织工作，评估升学效果。通过抓基础、强化训练和最后冲刺，分三轮加强考前辅导。

十一、加强智慧校园建设

（四十七）加强智慧校园建设。加强制度建设，在学校网络安全与信息化工作领导小组框架下，充分发挥首席信息官（CIO）职能，制定本校管理信息数据标准、信息化建设评估考核制度。制定网络信息安全建设方案，完成网络安全等级保护二级定级备案工作。制定智慧教室建设方案、线上教学系统建设方案，实现网络教学课程100%覆盖率。进行数据中台一期建设，建设人事管理系统，推进IPV6部署工作。成立学校网络信息安全相关学生组织，培养网络信息安全人才。启动职业院校信息化标杆校建设。

（四十八）探索构建数字化教学新生态。紧跟产业数字化和数字产业化发展新要求，推动专业群数字化改造和智能化升级。推动人工智能融入专业教学全过程、全环节，探索基于生成式人工智能的互动式教学模式。运用数字技术重塑教学空间，建立学生学习和教师成长数据库。推动学生学业评价、教师教学评价的数字化转型。加强新技术应用培训，提升师生数字化素养。

十二、加强校园文化建设

（四十九）打造校园文化品牌。强化校园公共区域宣传设施的管理以及校园文化制品的管理。开展多样化、特色化、品牌化的校园文化活动，举办“道德讲堂”“经典诵读”等活动，深化“践行价值观，文明我先行”主题活动，以文化活动带动品牌建设。推进校史馆建设，制定校史馆规划，加强馆藏资料的收集。加快校园文化可视化标准建设，推进校园文化景观、工业装备文化走廊建设。

十三、优化办学条件

（五十）做好基建规划和施工。完成2号食堂、5号-8号宿舍楼内外装修、水电消防收尾工作；完成室外管网（电力、给水、污水、排水、消防）工程设计施工；完成道路工程施工。完成2号实训楼设计—施工（主体工程、装修工程、水电工程）—竣工验收全部工作；完成室外管网、道路施工工作。完成的施工项目取得竣工验收手续并办理不动产权证。

（五十一）提升后勤保障水平。完善服务体系，满足师生衣食住行需求。加强食品安全管理，提升餐饮服务水平。加强设施设备安全检查，加强校舍安全管理。抓好校园美化绿化卫生，新建校舍周边种植行道树，加强行道树和真草球场的日常维护。完成对5号-8号宿舍楼配套家具设施的采买、安装及水电调试、卫生工作，保障2025级新生顺利入住。完成对二号食堂内部装修工作。

（五十二）保障校园安全稳定。完善制度体系，逐级细化安全责任，健全定期检查与报告机制。加强队伍建设，强化专业培训，全面提升安保人员的专业技能和应急处置能力。聚焦重点领域防控，推进智能化安全建设，不断提高校园安全防控效能。深化跨部门联动,充分发挥学生组织作用，健全校园周边环境综合治理长效机制，形成安全稳定工作合力。

（五十三）提升图书馆服务水平。制定采购计划，达到60册/生的生均图书标准。增加数字资源，提升图书馆数字化水平。提升图硬件设施，营造浓厚文化氛围。优化图书分类和借阅流程，提升图书流通率。适当延长开放时间，满足师生学习需要。增加馆内活动，组织读书沙龙和讲座，开展阅读推广活动，举办主题性展览。强化图书馆安全管理，做好防火、防盗、防潮、防虫等工作，确保数字资源和读者信息安全。

（五十四）加强财务和资产管理。完善制度体系建设，出台收入管理、会计档案管理、报账审批制度、资金管理、学生资助经费管理等办法，完善资产管理制度。强化资金保障，做好财务预算决算工作，确保各项指标达到年检及合格评估标准。筹措基建资金2亿元。加强账务管理，组织资产检查和清查工作，加强资产使用管理与维护保养。优化流程，理顺资产配置和管理两条线。搭建资产共享平台，盘活闲置资产，实现资源的优化配置。

十四、做好四项重点工作

（五十五）制定学校2035发展规划。进行2035发展规划编制的前期调研分析，完成总规划、子规划、二级教学部门规划编制起草，组织规划论证与修改，按相关规定履行程序后印发。

（五十六）制定学校“十五五”发展规划。进行“十五五”发展规划编制的前期调研分析，完成总规划、子规划、二级教学部门规划编制起草，组织规划论证与修改，按相关规定履行程序后印发。

（五十七）做好自治区年度检查工作。高质量做好年检自评工作，撰写年度检查自评报告。按照年检指标要求和关注情形督促相关部门做好建设工作。做好年检专家组实地检查工作。推动反馈问题如期整改。

（五十八）做好冲击职业本科基础性工作。根据教育部职业本科设置制度有关要求，研究制订冲击职业本科专业设置可行性报告，包括：打造省级重点（特色）专业，培育省级教研团队和教学名师，培育省级教学成果奖，提高新生报到率等。