电子信息学院辅导员廖静玉：

以责任为舟，以真心为帆，

共渡青春成长之旅

在电子信息学院的教师队伍中，有这样一位辅导员：她手机24小时不静音，脚步匆匆，身影常出现在学生宿舍、教学楼和办公室的深夜。她，就是被学生们亲切称为“静姐”的老师——廖静玉。在平凡的岗位上，她用不平凡的坚守，书写着一位教育工作者的责任与担当。

一

深夜的守护者：

第一时间出现在学生需要的地方

一天，一名学生因突发心理问题在凌晨情绪波动，廖静玉老师接到消息后，第一时间赶到学生宿舍，沟通学生家长、心理老师，全程陪伴并开解学生，直到学生情绪稳定、得到妥善安置才离开。“学生的安全永远是第一位的。”廖静玉老师简单的话语背后，是无数个不眠之夜的付出。这样的深夜守护，对她来说已是常态。

二

家校间的桥梁：

耐心倾听，专业引导

面对刚刚踏入大学校园、对全新环境感到不适的学生和忧心忡忡的家长，廖静玉老师是耐心的倾听者和引导者。曾有一次，她接到家长电话，得知学生因不适应集体生活而情绪低落。她耐心倾听家长的担忧，仔细了解学生面临的具体困难，随后与家长一同商量对策。通过她的协调与引导，学生逐渐融入集体，家长也放下了心。

三

挫折中的引路人：

多方联动，暖心护航

当学生遭遇网络诈骗、陷入情绪低谷时，廖静玉老师又化身“危机处理专家”。她得知消息后立即联系家长、学校相关部门以及警方，多方联动，既安抚学生情绪，又积极采取措施减少损失。她认为，不仅要帮学生解决问题，更要教会他们从挫折中汲取教训，成长为更加坚强的人。在她的帮助下，这名受骗学生走出了阴影。

学生之间的矛盾冲突，廖静玉老师往往及时、公正地干预。有一次，两个学生因宿舍琐事发生争执，她到达时气氛十分紧张。她没有简单批评任何一方，而是冷静了解事情经过，引导双方换位思考，理性沟通。最终，两位学生握手言和，重建了和谐的室友关系。“廖老师处理问题客观公正，不偏不倚，我们都服气。”学生们这样评价。

四

规矩的引导者：

智慧育人，润物无声

对于规矩意识较为薄弱的学生，廖静玉老师拒绝简单批评，而是积极思考如何用他们易于接受的方式引导，让他们在潜移默化中理解规则的意义，学会对自己的行为负责。她坚信，教育不是灌输，而是点燃。她的坚持引导，让许多“问题学生”转变为遵守规则、遵守纪律的青年学生。

五

感恩与前行：

共渡青春成长之旅

两年来，廖静玉老师主持了多少次主题班会？深入宿舍进行了多少次查寝检查？拨通了多少通与家长沟通的电话？开导了多少位迷茫中的学生？这些数字早已模糊不清。但她记得每个学生的笑容，记得他们每一点进步：学业取得提升，行为习惯逐渐改善，在比赛中收获佳绩……

“我由衷地感谢我的学生们。”廖静玉老师表示，“感谢他们给予我的信任，愿意将内心的困惑与我分享；感谢他们的积极配合，让每一次引导和帮助都能落到实处；更感谢他们的认可与鼓励，那些温暖的话语、真诚的反馈，成为我在育人道路上不断前行的最大动力。”

这份沉甸甸的责任感背后，是廖静玉老师与学生们共同书写的、无数个充满温度的成长故事。这些故事，镌刻在她的教育生涯中，也将继续激励她在育人道路上坚定前行。