为积极响应“AI+心理健康”服务新模式，提升师生心理健康意识与自我关怀能力，12月25日下午，我校联合广西心理健康发展研究会在1号教学楼1114教室成功举办了“AI赋能心成长，智护青春绽芳华”心理测评体验活动。本次活动吸引了众多学生、教师、辅导员以及心理教研室专兼职教师积极参与体验与观摩学习，现场气氛热烈，互动频繁。

活动现场师生通过扫码注册，亲身体验了基于AI情绪检测终端的非接触式心理状态评估。该设备依托人工智能原创技术与专利算法，融合心理学、生物生理学、机器视觉及深度学习等多学科前沿成果，在60秒内完成面部微振动信号采集，实时生成涵盖情绪、压力、疲劳等多维度的个人心理健康报告。

同学们纷纷表示，这种“无接触、快反馈”的测评方式新颖轻松，减轻了传统量表带来的心理负担，生成的报告直观易懂，有助于更清晰地认识自身的情绪与压力状态。教师们和辅导员也积极参与体验，并围绕AI技术在学生心理预警与日常辅导中的应用前景，结合工作实际展开了深入交流。

心理教研室的专兼职教师更是将本次活动视为一次宝贵的学习观摩机会。他们深入了解了AI情绪识别系统的技术架构与功能实现，对其在早期心理危机识别、团体心理监测以及个性化干预支持方面的潜力给予高度评价。老师们表示，此类技术若能合理融入学校心理健康教育体系，将有力推动心理工作向智能化、精准化方向发展。

本次活动是学校推动科技与心育融合的生动实践。“AI智能心理健康检测终端”具备非接触、高效、客观、多维度分析等优势，显著提升了心理筛查的覆盖率与时效性，并为构建“筛查—预警—干预—跟踪”的全链条心理服务体系提供了有力科技支撑。以此为契机，学校将持续深化“AI+心理”应用，积极拓展专业合作，以技术赋能人文关怀，护航学子健康成长。