3月18日，学生工作部（处）心理中心组织召开2026年春季学期心理健康课程集体备课会暨学生心理健康测评工作部署会。学生工作部（处）部（处）长王爽出席会议并讲话、副部（处）长张斌、各二级学院行政副院长、心理辅导员及心理中心全体专兼职教师参加会议。

会议伊始，王爽部（处）长就近期学生心理健康整体状态进行发言，分析了当前学生面临的主要压力源与高发心理问题类型，对各二级学院在心理危机干预中反应迅速、处置到位表示肯定，同时也结合近期案例，点出了工作中需要进一步优化之处。他特别强调，辅导员队伍要持续提升综合能力，尤其在学生心理问题的觉察、应急处置以及家校沟通等方面下功夫，做到“早发现、早介入、早帮扶”，切实守好心理健康工作的第一道防线。

随后，心理中心教师罗文雯围绕本学期心理健康教育重点工作进行专题发言。在学生心理健康测评方面，对2026年春季学期测评工作的时间节点与操作流程进行了系统梳理，要求各学院在组织实施过程中强化人文关怀，做到科学测评与暖心陪伴相结合。针对日常心理工作，进行了家校沟通有效策略分享，提出要在真诚沟通、专业支撑与边界意识之间寻求平衡，切实提升协同育人实效。在心理健康课程建设方面，她指出，要坚持以理论知识为基础，突出体验式与实践性教学导向，结合各章节教学要点，列举多项操作性强的课堂活动设计，为课程教学提质增效提供了可借鉴的实践路径。

本次会议的召开，为新学期学生心理健康测评工作的顺利开展奠定了坚实基础，也为心理健康教育课程的教学质量提升提供了有力保障。全体参会人员进一步统一了思想、明确了方向，将以更专业的能力和更温暖的态度，扎实推进心理育人各项工作，共同护航我校学子健康成长。