2026年广西普通高校招生录取最低控制分数线已正式公布！分数线出炉后，不少考生和家长都十分困惑：分数能报考哪些院校、招生名额有多少，如何填报志愿。桂林信息工程职业学院贴心整理官方填报资料，同步公示全区录取控制线、学校2026年招生计划、志愿

各市、县（市、区）教育局、招生考试院（考试中心、招生办），各高等学校：根据《教育部关于做好2026年普通高校招生工作的通知》（教学〔2026〕1号），为做好我区2026年普通高校招生统一考试（以下简称高考）志愿填报工作，现就有关事项通知如下

为推动学生资助工作与思想政治教育深度融合，强化对家庭经济困难学生的诚信教育、感恩教育、励志教育及金融常识普及，引导其树立正确的消费观、成才观与价值观，6月15日上午，2026年广西高校诚信教育主题月巡回讲座在我校1207报告厅举行。本次讲座

近日，于4月25日举行的第十三届大学生新一代信息通信技术大赛（原“大唐杯”，以下简称“信科赛”）省赛阶段比赛结果揭晓，我校学子在工程实践赛道中表现优异，共荣获省级一等奖1项、省级二等奖2项、省级三等奖1项。其中，获得一等奖的队伍成功晋级国赛

为深入贯彻落实立德树人根本任务，强化青年教师教学基本功，提升课堂教学质量与育人实效，我校于5月20日成功举办2026年度青年教师“讲坛新秀”教学比赛。经各教学院（部）层层选拔，共推荐12名优秀青年教师同台竞技，充分展现了新时代我校青年教师的

为解决学子专升本备考困惑、增强备考信心，助力学子实现升学梦想，3月24日，电气工程学院在2号实训楼2B411教室召开专升本专题座谈会。学院院长姚旭明、行政副院长於文文、教学副院长陈念华、毕业班辅导员黄东益出席会议，全体专升本备考学生参加。座

2026战鼓擂响马年势不可挡愿同学们手执利剑脚踏千里马在职教高考的征途上一往无前把勤奋刻在脚下把理想挂在心头以此去穿越风浪抵达彼岸青春的尽头是星辰大海而我们在桂信院恭候每一位发光的追梦人注:具体招生专业科类及计划以省招生考试主管部门公布为准

一、报名对象（一）普通考生。广西高校普通高等教育高职（专科）（以下简称高职〔专科〕）2026年应届毕业生（不含定向培养学生）。（二）退役大学生士兵。区内外高校高职（专科）录取后及在校期间从我区应征入伍服义务兵役，退役复学后的2026年应届毕

为全面深化思政课教学改革，扎实推进“大思政课”建设，切实增强思政课实践教学的针对性与感染力，我校于10月29日至11月28日集中开展了五次专题思政课程。马克思主义学院特邀广西见义勇为英雄模范李凌志走进课堂，以其真实事迹和深切体悟，为2025

为夯实教学根基、提升育人质量，11月19日，我校教务处协同教学质量评价办公室在教学楼1212教室召开2025-2026学年第一学期期中教学工作例会，校长孙玉红、副校长翟红兵出席会议并讲话、各教学院（部）负责人、教学秘书、相关职能部门人员和全

11月12日下午，我校组织开展2025-2026学年第一学期期中教学检查。本次检查由副校长翟红兵亲自带队，教学质量评价办公室及校级教学督导教师参与，旨在全面了解开学以来教学的运行状况，规范教学行为，提升课堂教学质量，及时发现并推广优秀教学经

为加快推进我校新能源汽车检测与维修专业的全面建设与发展，汲取先进办学经验，明确发展方向。2025年10月11日，由电子信息学院牵头组织电子信息学院和机械工程学院教师团队，赴桂林航天工业学院汽车工程学院与桂林技师学院开展为期一天的交

为保障新学期教学工作平稳有序、高质量开展，9月17日，副校长翟红兵带领教学督导组、教学质量评价办公室及教务处相关负责人共同组成的检查队伍，对学校8个教学单位进行教学准备工作专项检查。

普通话，中华民族共有的精神血脉9月第三周，第28届全国推普周如约而至。本届主题“加大国家通用语言文字推广力度，促进铸牢中华民族共同体意识”，把“普通话”与“共同体”并置，凸显其凝聚14亿人心、贯通东西南北情的基础性地位。校园是人才第一方阵，更应该是推普最活跃、最持久、最富创造力的阵地。一条“看不见的高速公路”连接共同体普通话不仅是交流工具，更是国家文化软实力的核心“芯片”。它让海南渔歌与呼伦贝尔长调同频，让《诗经》“关关雎鸠”与“天问”代码握手。铺设这条“看不见的高速路”，信息、情感、机遇一路奔

为全面总结本学期教学质量督导工作成效，部署期末教学检查的重点任务，7月10日下午，我校在教学楼1505会议室召开期末教学质量督导工作总结会议。副校长翟红兵，教学质量评价办公室负责人以及全体校级教学督导成员出席会议。会议由教学质量评价办公室负责人主持。会议现场会上，教学质量评价办公室负责人汇报了本学期教学质量督导工作情况。本学期累计完成听课评课481节，基本覆盖全校专业课程和全体新进教师，组织专项教学检查3次，并形成督导反馈报告。督导组通过“听课-反馈-整改-跟踪”闭环机制，促进教师改进教学方法、